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2017-2018第二学期学校工作计划
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2017-2018第二学期学校工作计划
作者:sxl    校务管理来源:本站原创    点击数:938    更新时间:2018/6/11

攻坚克难 砥砺前行 坚守和雅 提升品质

——河塘中学17-18学年第二学期工作计划

2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,是决战脱贫攻坚、决胜同步小康、实施“十三五”规划至关重要的一年。做好2018年各项工作事关全局,意义重大,至为关键。对于我校而言,2018年也是特殊的年份,校园改造工程等待收官,第二轮学校内涵发展的宏伟蓝图正徐徐展开,学校荷文化建设期待有质的飞跃……新的机遇、新的责任、新的使命需要我们每一个人都要在精神上兴奋起来、在思想上警醒起来、在工作上紧张起来,决不能犹豫懈怠,决不能观望彷徨,要以只争朝夕的紧迫感、无愧历史的使命感、不负人民的责任感,抓好关键之年,奋战关键之年。为了更好地全面完成各项教育教学工作,现制定本学期教育教学工作计划。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,倡导适合的教育才是最好的教育等科学教育理念。以立德树人为根本,以提高教育质量为核心,静下心来抓管理、潜下心来抓质量、沉下心来抓落实,不断提升办学内涵,优化教育质量,提升办学美誉度;实现“培养好每一个学生、发展好每一个教师,服务好每一个家庭”的基本目标,把学校办成学生、家长、社会满意的好学校。

二、工作思路

1.抓好“一个中心”。即强化教学工作的中心地位,全面提高教育教学质量。找问题、补短板、改作风,完善相关的责任制度、奖惩制度和评价方法。

2.突出“两个重点”。即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。推进“和雅少年”和“和雅教师”的评选工作。在教师中广泛开展责任教育,引导广大教师以身作则,爱岗敬业。本学年加大学生评教力度,真正让教师在上课时注重“学生的感受”引导和激励教师施教于爱。 

3.搞好“三项建设”。一是突出制度建设,实施精细化管理;二是打造校园荷文化,以日常行为规范养成为重点,细化过程管理,突出学校文化建设,推动德育工作再上新台阶;三是落实课堂教学“三力课堂”教学活动,推动学校教学质量的提高。

4.确保“四个稳定”。学校安全稳定、教育工作秩序稳定、教师教学热情稳定、学风浓郁良好声誉的稳定。

5.打造“多张名片”。(人本管理、小组合作课改模式、和雅德育、和雅教师、校本教研、阳光体育、平安校园、校本课程)

三、工作目标

1.加强师德师风建设,广泛开展做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师;

2.强化行为规范养成教育,切实推进德育主题按教育活动的开展,强化学生良好习惯的形成;

3.有计划地实施第二轮学校内涵发展三年行动计划;

4.依据江阴市“三力课堂”评分标准打造符合我校校情的“和雅课堂”加强教学管理与研究,创新教学方法,提高教学质量;

5.规范后勤管理,服务及时到位;安全工作责任明确,细化管理到位;

6.加强安全教育和管理,落实校园安全责任制,做好疾病预防和食堂安全工作,创建“A级”食堂,为创建省健康促进学校(银牌)做准备;

7.组织好教职工的培训工作,健全校本培训长效机制,多管齐下,提升教师的业务素质。

四、主要措施

(一)德育工作

1.立足常规,在养成教育的实效性上多探索。

生活即德育,把教育融于生活中,教育便无痕而有效。构建“校园德育,人人有责;时时处处要育德”的机制。

抓住两条主线:一是立足常规管理,构建学生自主管理和自我教育机制,提升德育实效性。二是谋求创新德育活动。班班有靓点,学校有特色,共同构建特色鲜明的河中德育品牌。

2.重视德育工作的创新。

在升旗仪式上,做到继承和发展,凸显规范;在校园活动建设上,结合校长室提出的打造荷文化学校工作重点,开展立体多元的荷文化主题系列德育活动,每月要有一个重点项目。

3.加强德育队伍建设。

德育处成员加强理论学习和业务学习,讲求管理的科学性、规范性和艺术性,为营造良好的育人环境做出表率。每月举行班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展 “班主任论坛”活动。主题班会计划、教案、主题等有质量,有水平,上层次,可操作,有实效。挑选12个组织师生观摩,并向片、市兄弟学校公开展示。

加强对班主任工作的过程管理和考核,认真实施《河塘中学德育管理条例》,重视班主任工作过程性经验积累与反思,积极撰写管理案例和教育故事。适时组织班主任外出参观学习,引导班主任建立新的学生观和教育理念,提升班主任的综合素养和管理水平,为班主任的成长创造机会和平台。

4.进一步强化共青团、少先队、学生会的作用。

按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队通过活动充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。继续深化少先队主题工作。举行“成长仪式”“青春仪式”等,让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,在实践和付出中健康成长。倡导学生团队干部与身边学习、生活困难学生及行为偏差生“手拉手”结队互助,并逐步引导他们把援助之手伸向社区。加强社区实践基地建设,有效利用社区资源,使其成为队员们锻炼才干,学习交流的大舞台。

5.继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。

形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。家长会各年级每学期按照家长学校计划举行。家访要继续做到“百分百”;同时积极组织学生参加社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进。

6.继续重视校园文化建设。

以学校《“荷文化”品格提升工程建设》为蓝本,班级“星级小组”每月一期,要保证质量;继续办好读书角和走廊文化。黑板报要紧扣班级文化主题,每月更新并进行评比。学生校刊要加强时效性和创造性。继续有计划有组织高质量办好校园荷文化艺术活动,使校园的文化气息更浓,给学生以熏陶与教育。

7.注重评比的正式化和隆重化。

不仅要加强“和雅少年”以及各类“文明之星”、“劳动之星”、“学习之星”等的评比,而且还要加大评比的宣传力度和表彰力度,推动学校形成更加浓厚的和谐、互助、拼搏、向上的氛围。

8.抓好法纪、安全教育。

加强普法教育,各班开展2次以上的以法制教育为主题的班队活动,增加学生法律知识、提高法纪意识,养成良好遵纪守法习惯;安全教育要贯穿于所有教育教学活动始终,一刻不能放松,做到事事、人人、时时抓,落实安全措施,提高学生自救和互救能力。加强与司法部门的联系,共同研究、互通情况,预防和打击危害青少年人身财产安全的犯罪活动,增强师生法制和法律意识。安全教育经常化、系列化,树立安全第一,预防为主的观念,实行安全责任制和安全上报制,学生外出严格履行报批手续,确保安全。经常开展安全检查,及时发现问题,及时报告排险。教育学生远离危险、拒绝诱惑、防范侵害。

9、积极开展以发展性与预防性相结合的心理健康教育,为师生提供更好的服务。做到预防为主,干预、治疗为辅。积极参加市举办的各项活动。根据教育局新的要求每两周开设不少于1课时的心理健康教育课程,在学校课程中增加心理健康教育内容,在学校内涵建设项目中加大对心理健康教育方面的倾斜力度,努力创建心理健康教育特色学校。

 

(二)教师队伍建设

本学期,我们在全体教师中继续倡导三种精神,锤炼四种能力,强化五种意识(三种精神:热爱学生,潜心教育的奉献精神;敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神;与时俱进、锐意改革的创新精神。四种能力:校本研修能力,课程开发能力,心理疏导能力,学法指导能力;五种意识:全局意识、责任意识、协作意识、忧患意识、进取意识),全面塑造教师良好形象。我一直认为“面部没有表情,生活中没有热情,课堂上没有激情的老师绝不会成为一个合格的老师,更不会是一个优秀的老师”,在家里,兄弟姐妹是我们父母给我们找的伙伴;在学校,同事和学生是我们自己找的亲人,我们要善待我们周边的每一个人。

具体来说,我们要做好以下几件事:

1.展示学校风采,提高学校影响力。我们要充分利用各种宣传阵地,拓展信息渠道,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,鼓励教师多发信息报道,展示我校师德风采,展现我校师德新形象。评选首批“和雅”教师,以身边的榜样激励人、鼓励人,营造“学先进、扬先进、争先进"的良好氛围。去年我校被评为江阴市优秀彩虹课堂,今年我们将继续深入推进“彩虹课堂"工作。推动党员教师进入社区、企业、家庭开展送教上门、义务指导等服务活动,进一步扩大品牌影响力。

2.提升教师职业生涯规划意识。学校将重视对40周岁以下青年教师的职业生涯行动计划的制定并落实到位,参与江阴市支撑教师专业成长的综合平台,努力把学校建设成“教师发展学校"。加强对培训需求的研究,加强培训工作项目化、课程化、专业化建设。

3.继续组织教师开展读书活动。以书为友,以经典相伴,在读书活动中提升师德修养,以开展读书演讲或征文比赛为载体提高活动实效。每天读一点就是小进步,不停步,坚持就是进大步。

4、做好教师的心理疏导工作。开展各项文体活动,适当为教师减压,让全体教师都能以良好、积极的心态投入到教育工作中去。提升工作幸福指数,消除教师职业倦怠,做好自己的事,管好自己的人,发展自己,成就学生,实现自身的教育价值。

5.完善考核评估机制。完善师德师风建设工作考核评估制度,构建科学有效的师德师风建设工作督导评估体系,完善师德师风建设督导评估细则,定期开展师德师风考核和评估活动。

6.深化教育体制改革。配合教育局做好江阴市县级集成改革,推进教师队伍“县管校聘”。优化教师编制管理方式,探索在教师编制总量内,按照班额、生源以及师资结构等情况统筹分配各校教职工编制,实行动态调整。完善岗位管理模式,核定教育系统岗位总量,实行总量控制,根据编制、班额等情况统筹分配各校岗位数量,健全岗位聘用制度,全面落实教职工聘用合同管理,以岗位职责为依据,分类制定考核指标和考核办法,完善聘期内考核评价机制。支持在职教师学习深造,提高学历层次。

 

(三)教学工作

1.坚持课程引领,发展学生能力,促进学生特色发展。

1)丰富校本课程,激发学生潜能。

推进以“国家课程校本化,校本课程特色化”为指导思想都是课程改革,以核心素养为指引,在巩固已有校本课程成效的基础上,丰富学校校本课程的种类和内涵,打造彰显学校文化品位和办学特色的校本课程。加强校本课程与国家课程、地方课程间的纵向联系与横向联系,加强课程的整体效应,充分挖掘专任教师、学生家长、社会人士等良好的教学资源参与学校校本课程的开发与实施工作。举办校本课程年度展评,丰富校园生活,陶冶学生情操,促进学生健康成长。设想今年可能的情况下将陆续开发文学、艺术、生态等多种门类的校本课程,特别是荷文化方面的,如《我与大师一起画》《手绘荷韵》《荷花文化史》《荷花诗词鉴赏与诵读》《荷花种植》等。校本课程的开发能提升教师的课程领导力,使学生获得主动的、全面的发展,也将使学校的“荷文化”更具生命力。 

2)加强体艺建设,深化素质教育。

规范音、体、美的课堂教学,杜绝无故旷课和敷衍教学的现象,落实常规查课制度。开齐开足体艺2+1课程,落实每周一节足球课,加强体育课堂教学管理,提高课堂教学质量。结合学校艺术节和春季的运动特点,开展生动活泼的体艺活动,满足学生发展需求。积极培养体艺特长生,为他们升入高一级学校创造有利通道。

加强课间操眼保健操的检查与反馈。体育组和政教处要密切配合,加强对大课间的质量检查,查出不合格的当即停课整治,连续两次不合格的班级到操场中间亮相整治。

开好健康教育课,做好学生常见病、传染病的防治和因病缺课学生的检测工作(定期上报)。

3)突出体质训练,促进茁壮成长。

为实现青少年茁壮成长计划,体育组要认真上好两课两操,要切实抓好课间操质量的同时,创新实施套餐式体质训练项目,做到“四有四定”,即有方案,有责任,有措施,有考核,定课表,定目标,定时间,定地点,活动项目要适合学生,增强趣味性和目的性,引导学生养成终身锻炼的习惯,确保学生每天锻炼1小时以上,推动学生提升体质,茁壮成长。

2.坚持分层教学,加强课堂研究,狠抓教学常规。

1)深入分析学情,提高教学实效。

组织各科教师群体深入调查研究不同类型学生以及学生个体的思想状况和学习状况,及时发现学生个体和群体身上存在的薄弱环节和问题,深入分析学生学情,以便对症下药,及时采取相应的措施和对策。对尖子生的培养,则要有专门的策略和措施,建立专门的培养体系。对不同学生个体的课后辅导跟进,增强辅导的针对性,注重辅导实效。

2)以集体备课为推手,提高教研科技含量。

进一步加强对集体教研,集体备课的检查,做到教研有时间,有地点,有计划,有模式,有检查。教研有计划,即每个备课组在开学初拿出本学期的课时计划,具体到每一节课;教研有模式,即各备课组在集中教研、备课时按照固定模式、流程进行。要树立团队第一的指导思想,“集体行,个人不行也行;集体不行,个人行也不行。”

3)加强课堂教学监控,狠抓教学常规。

本学期,我们将实行40分钟的课堂时间模式,这就对教师提出了更高的要求。所以教师一定要深入研究备课,互相听课磨课,并通过课堂的打磨,促进备课质态和备课水平的提升;通过课堂的展示,促进上课教师和听课教师的专业发展,通过课堂的点评,促进教师对自身教学的反思。

本学期继续推行行政推门听课制度,同时开展例行检查活动,查学教案的二备情况,查学生参与课堂的广度和深度,从而突出学生主体地位,有效规范教师的课堂教学行为,提高课堂教学的时效性,让课堂高效化。

3.坚持教师为首,内涵为重,促进质量稳步提升。

1)打造教研组长、备课组长团队。

学校教学措施的落实,学科精神的引领,学科质量的把关,学科教研的组织,学科课改的示范,学科教师的凝聚,学科难题的攻坚,都离不开教研组长,备课组长。本学期要进一步发挥组长的专业引领力,示范力,以及工作的协调力。为组长搭建平台,争取让更多的组长能成为市级名师。

“再好的教师也有不足,再差的教师也一定有长处。”骨干教师要过得硬,要走在前,要帮困难教师上得去,要踩过线(即师德师风的红线、工作常规的基线、学生的认同线、家长的质疑线),所有教师必须自主回应家长质疑。

2)青年教师是学校的未来。

我们将加强对青年教师的培养,在师德、教学能力、科研能力、班主任工作方面着力训练与打造,使青年教师的专业成长目标指向更明确,内驱动力更强劲,发展成效更明显。学校本学期将与教师发展中心沟通,向本市的名师拜师学习,助推青年教师成长。

4.突出重点工作,明确主攻方向,提升初三教学质量

教学质量是学校工作的重中之重,是学校的生命线,站在为学校可持续发展的高度,初三教学工作是教务处的重中之重。2018年学校提出了新的中考目标: 2018年中考分配指标力争全部完成,毕业率100%2018年初三的复习我们将迎来更高难度的挑战,压力即动力,危机即良机,挑战即机遇。思想是行动的先导,让质量的攻尖提升深入人心。让每个初三教师明白:攻尖,下最大决心,尽最大努力,力求优秀率的突破;提升,以最大热情,用最大的智慧,提升教学质量。一以贯之抓初三,理直气壮抓升学。进一步明确主攻方向,明确目标,同时立足实际、统筹学科,制定阶段目标任务,抓落实、促提高。并在新形势下革新思路和方法,从教师、学生和家长三方凝心聚力,激发学生潜力、挖掘学生潜能,使每个学生确立自己的目标,提高学习的效率,打成每个阶段性任务。实行走班制,从教学的广度、难度、深度、进度方面实行分层施教,步步为营,稳扎稳打,攻尖提升。

5.进一步细化管理,优质服务,做好其他常规工作

1)教务处要本着“以人为本、科学管理”的原则,在过程管理中讲团结、顾大局、下功夫、求发展,通过耐心细致的教务工作,抓好落实,不断提高管理水平。

2)大力加强教学设备建设,提高各功能室的利用率。各功能室面向全体师生开放,供教学使用,努力提高教学资源的使用效率。做好教材和教师用书及教辅资料的征订工作,及时了解、检查教辅资料的使用情况。努力提高实验室的利用率,加强探究性实验的开设,实验开设率达100%。提高录播教室的使用率,教研组公开教学、备课组研讨课都要到录播教室进行录播,为一师一优课准备素材。去年我校有6名教师在一师一优课的晒课活动中被评为无锡市、江阴市的优质课。

 

(四)科研工作

1.精细管理抓常规

1)抓好源头。重视学期初教研计划的制订和学期末总结的撰写,力求能相互印证,推动教研工作进步。

2)强化管理。配合教务处加强对教研活动的检查,及时指出问题,定期不定期抽查各专业和各学科教研活动例会。加强听评课管理,使之成为真正促进教师专业化发展的重要载体。

3)规范档案。及时收集、整理教师教科研培训档案,课题研究档案以及各项教科研成果的收集归档。

2.研读学习促提高

1)读书交流:与工会协同,发挥学校图书室功能,积极开展读书沙龙活动或读书讲堂活动,交流读书心得体会,互促互进。

2)资料收集:教科室将收集整理教科研成果(获奖论文、案例等),将来十三五课题结题的时候要编印成册。

3)媒介交流:充分发挥学校信息化建设成果,利用各种有效媒介开展教学研讨(教研活动之集体备课录像,学带优青示范课录播等)。

3.强化培训促成长

1)交流提升:加强校际交流和校内交流,邀请兄弟学校与我校开展教研活动,同时,成立学科组教学研究共同体,以教研组为单位,邀请相关专家介入,成立基于“品质课堂”的学科教学研究共同体,进行理论素养的提升与教学范型的研究。

2)落实培训。积极选派教师参加市级以上专业培训,规范参训要求,促进教师教育教学能力和水平的提高。

3)校本培训:加大校本培训力度,加强教育科研理论和教育科研方法的培训,进一步关注教师科研素养的提高,促使更多的教师成为“科研型教师”,为促进教师专业化发展与科研群体的形成打下坚实的基础。积极动员教研组从教师实际培训需要出发,申报“量身裁衣”式的校本培训项目,满足教师多元化、个性化发展要求。

4)任务驱动:鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动、教科研课题研究活动。如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能竞赛、申报个人科研课题等。

4.科研活动讲实效

1)论文指导。组织教师积极参与本学年的教育课题申报和各级各类论文(含教学设计、教育教学案例、说课、微课设计等,下同)评比,指导教师撰写论文,努力提高送审论文获奖率、获奖数以及获奖等级,促进教师在不断的总结、反思和探索中提升自己的教育教学实效。

2)课题管理。目前我校徐丽新、周姣萍两位老师的个人专项课题已成功立项,学校课题《依托荷文化提升学校办学品质的实践研究》已申报省教科院的规划课题,正在立项审批中。我们将加强对“十三五”省市级课题研究过程的监管,鼓励和帮助各课题组或个人切实有效开展教育科研工作,增强课题研究的规范性和实效性。

 

()工会工作

1.继续做好教职工的暖心工程,营造温馨、和谐的工作环境。校工会要把教职工的身体健康当作重点工程来抓,今年学期末为教师体检一次,全体教职工将能切切实实真实感受到来自学校的关心。

2.开展丰富多彩的文体活动。结合学校艺术节,师生一起参与有益的文体活动,既能增强教职工的体质,又能增添学校的活力,让老师能融入到学生中间,一举多得。本学期学校将举行丰富多彩的荷文化艺术节,以增加教师工作的幸福指数。

 

(六)后勤工作

后勤工作没有量化的标准,但职责范围可以明确,只要抓住职责管理,后勤工作就会规范有序。本学期要落实好以下工作重点:

1.后勤各岗位要制定明确的职责与工作纪律要求,保证上班期间不脱岗,不失职。学校要出台相应的对各岗位工作绩效考核的办法,以提高后勤服务质量。特别是门卫,一定要站好岗位,上班期间不看电视,做好教师上班期间的出人记载。禁止闲杂人员进入,有事登记;学生出入一定要有班主任的确认。

2.继续加强食堂管理。做好核算好成本、卫生消毒工作,保证饭菜质量,管好食堂账务;食堂工作人员要严守工作纪律,为师生提供服务时要热情礼貌,确立服务育人的意识。创建“A级”食堂,为创建省健康促进学校(银牌)做准备。

3.继续加强公物维修反馈制度的建设。学校设立后勤服务反馈箱或反馈栏,班级需要维修的项目投到反馈箱(栏)后,总务处安排人员及时处理,打造良好的服务形象。

4.增加财务透明度,健全财务管理监督机制,杜绝一切违规行为发生。继续开展节约增效活动,节财、节电、节水、节纸,杜绝浪费现象发生,提高资金使用效益。

 

(七)党建和廉政教育工作

1.深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习宣传、研究贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为贯穿全年工作的主线,把党的十九大精神作为党员干部、教师培训的重要内容,认真开展学习、研讨、宣传活动。积极推动党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑,教育引导党员、干部和广大教师强党性、守纪律、树正气、干实事。以夯实组织基础、加强队伍建设为根本,以“两学一做"制度化常态化建设为抓手,大力加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和廉政建设,不断增强教育系统党组织的凝聚力、战斗力和创造力,不断增强党员干部的原则性、纯洁性和先进性。加强学校基层党组织建设,坚持并完善民主集中制、“三会一课”、民主评议党员等制度。

2.丰富载体,充分发挥学校党建工作的优势,以“服务中心,建设队伍,转变作风”为重点,积极开展形式多样的学习实践活动。

3.惩防并举,强化廉政建设。坚持以为民务实清廉为主要内容,以预防职务犯罪为重点,认真落实中央八项规定和省、市党风廉政建设纪律规范。

 

(八)宣传工作

各处室要提高认识,紧紧围绕学校教育改革与发展大局,结合工作实际,突出宣传重点,及时向校长办提供宣传资料,做好学校宣传工作,努力提高宣传的针对性和实效性。宣传工作要及时报道学校的重大事件、重要活动、重点会议。尝试建立微信公众号,借此平台加强正面引导,主动回应教育热点问题,选树优秀典型,深入挖掘、大力宣传学校先进师生典型,使其事迹家喻户晓、深入人心。

 

(九)其他工作

1.配合2018年我市的“江苏省基础教育装备示范市”的创建工作。创建工作将与我校的校园文化环境提升工程相结合,融入环境、人文、安全、专业、规范、科学和创新等元素,提升设施设备,美化现场环境,强化管理使用,完善台账资料,展示特色装备。

2.定期组织开展专项整治行动,及时消除不安全、不稳定因素,有效净化校园及周边治安环境。重视源头治理,强化教育引导,对重点人员、部位、事项,实施前瞻管控,不断提升整体防控水平。深入开展安全隐患排查,及时掌握师生关注热点,有效化解各类矛盾纠纷,切实防范自杀、盗窃、诈骗、擅自离校离家等案(事)件发生。

 

老师们,教育发展决定文明程度,要圆中国梦首先要圆教育梦。“教师一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着民族的未来”,所以我们的肩膀上责任重大。总之,在2018年,我们要攻坚克难,砥砺前行,坚守学校“和雅”的校训,努力提升学校的办学品质,争取圆满完成各项教育工作任务,推动河塘中学的教育事业发展再上一个新的台阶。

 

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